Marché de Noël

Un marché de Noël aura lieu le vendredi 13 décembre 2019 de 16h30 à 17h30, sous le préau de la cour du bas. La vente des fabrications des enfants permettra de financer en partie la semaine d’escalade ou une sortie/ spectacle.

Les jours de sport CP de Mme Heimburger

Tenue de sport = habits confortables et souples, pas de jeans, pas de robe/jupe, cheveux attachés.

Période 1 : Sport lundi et vendredi après-midi

Période 2 : sport lundi et vendredi après-midi

Période 3 : sport lundi et vendredi après-midi

Période 4 : semaine escalade du 23 au 27 mars uniquement

TENUE DE SPORT OBLIGATOIRE

  • t shirt et leggings ou jogging
  • cheveux attachés, par de barrette bijoux…..

Période 5 :

Les listes de mots

Les mots du cahier bleu sont à savoir épeler et écrire en cursive, par cœur, sous la dictée, dans l’ordre et le désordre.

LISTE 1 : le la un une

LISTE 2 : lire et il elle

LISTE 3 : tu des de les

LISTE 4 : se si sur ne pas

LISTE 5 : du lundi mardi mercredi

LISTE 6 : jeudi vendredi samedi dimanche

LISTE 7 : un deux trois quatre cinq

LISTE 8 : six sept huit neuf dix

LISTE 9  : mais avec est pour sous sur

LISTE 10 : janvier février mars avril

LISTE 11 : mai juin juillet août

LISTE 12 : septembre octobre novembre décembre

LISTE 13 :

LISTE 14 :

LISTE 15 :

LISTE 16 :

LISTE 17 :

LISTE 18 :

LSU = livret scolaire unique

LSU : un livret (bulletin scolaire) par semestre, à conserver par les parents. Le ministère n’archive que pendant un an !  Merci de ne pas le rapporter à l’école. 

Les deux parents reçoivent un exemplaire. Si vous n’en disposez pas, merci de prendre contact avec l’école.

Petits conseils pour PRÉPARER UNE DICTÉE

Voici quelques suggestions de travail pour varier les manières de préparer une dictée. Il ne faut pas mettre en pratique toutes ces idées pour chaque dictée, à vous d’essayer ce qui marche le mieux avec votre enfant :

-Je prépare la dictée en plusieurs fois (un peu chaque jour est plus efficace qu’une grande séance de travail )

-Je copie chaque mot 3 fois en regardant le modèle.

-Je regarde un mot, je le cache et je l’écris syllabe après syllabe :

Exemple : pour écrire « cheminée » je dis la 1ère syllabe et je l’écris, puis de même avec les syllabes suivantes : che  mi  née

–J’épelle le mot et je l’écris.

-Je colorie les lettres muettes

-Je colorie les parties du mot sur lesquelles il y a des erreurs

-J’utilise les pièces du scrabble