Télétravail CP pour vendredi 9 avril 2021

Bonjour à tous. Un dernier effort avant les vacances.

  • Petite préparation et mise en condition : 5 min
    1. S’installer correctement; être bien assis
    2. Prendre ses trousses et ses affaires
    3. ATTENTION de bien tenir son stylo
    4. Rappel : alterner oral et écrit, français/ math, j’aime/ j’aime moins ….

Lecture : 30/35 min

  • Relire la fiche du ien ion …..d’hier , deux fois si nécessaire pour que la lecture soit fluide.
  • Relire la fiche du ay oy uy …. de mardi , deux fois si nécessaire pour que la lecture soit fluide.
  • Lalilo pendant 20 min ( finir le monde de l’océan si possible, sinon pendant les vacances )

Orthographe : 30 min

  • Faire la page 78 du fichier de Patati : révision autour du « ph qu ch « . Entourer les 3 propositions, lire et compléter les mots puis les recopier de sa plus belle écriture en respectant les hauteurs des lettres et leurs formes comme nous l’avons appris.
  • Continuer à apprendre les mots de la liste 11 . Voir l’article comment apprendre à préparer une dictée dans CP Heimburger / les intemporels. Rappel les mots de la liste 11 : rose vert jaune bleu violet blanc gris

Mathématiques : 20 min fichier+ 20 min fiche

  • Dans le fichier de Picbille faire la séquence 99 (page 129) (ci-dessous jointe img 130 et photos du corriger)
    1. Dans les bulles, dictée des soustractions , l’enfant écrit la réponses : 14-3= 15-2= 11-1= 13-2= 14-2= . Puis corriger.
    2. Pour résoudre le problème du marchand, jouer le rôle de la fille puis le rôle du marchand et faire dire aux enfants de qui se passe. Puis dessiner , écrire un calcul et une phrase réponse en se servant des mots écrit sur le fichier.
    3. Dessiner, écrire le calculs et la phrase réponse du problèmes des gâteaux
    4. Le jeu des boîtes connu des enfants : on dispose des 5 boites contenant exactement les jetons indiqués. Il faut trouver 3 calculs = 3 associations de boîtes qui font 14, puis 17.
    5. Colorier 73 cases (c’est _à_dire qu’il faut trouver 7 lignes complètes et 3 cases). Faire dire aux enfants combien il y a de dizaines = de groupes de 10 et d’unités = cases seules.
  • Dans le porte-vue se trouve une feuilles de petits problèmes à résoudre : suivre les consignes du haut de page .

Dictée : 15 min

  • Rappeler / se souvenir :  » Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point. Les mots sont séparés par des espaces. » Se souvenir des mots appris par coeur dans les listes et des mots dictés hier.
  • Dictée d’une phrase sur l’ardoise. Il faut dicter lentement en articulant bien et en accentuant les syllabes : Maman me prépare une crêpe avec de la farine, du lait, du sucre et un oeuf.
  • Corriger en relisant avec l’aide de l’adulte. Si vous savez ou pouvez le faire, merci de m’envoyer par mail une photo de la phrase dictée avec son corrigé.

Facultatif pour les plus motivés ou ceux qui souhaitent travailler un peu plus et s’entrainer :

  • Lecture : Fiche de révision ai ain oi oin …. la fiche n’est pas dans le cartable, mais on peut imprimer ou recopier les réponses.
  • Géométrie : une des fiches proposée hier
  • Math : Jouer sur ce site en choisissant les nombres de 60 à 79 : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/numer3.php
  • Jouer sur ce site en choisissant les nombres de 60 à 79 : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/compte100.php

Devoirs pour les vacances :

  • Dictée de la liste 11 au retour en classe
  • Finir le monde de l’océan sur lalilo et commencer le désert Je suivrai vos progressions et vous donnerai vos diplômes au retour en classe
  • Relire les fiches de lecture avec les sons difficiles ou qui posent encore problème
  • Lire tous les jours des livres, BD, revues à volonté : voir article sur le site qui en parle.
  • Voir l’article dédié aux idées de travail pendant les vacances et l’article sur les sites et applications gratuites et utilisables à volonté.

Télétravail CP pour jeudi 8 avril 2021

Bonjour à tous. J’espère que vous êtes tous en bonne forme après ce mercredi. Il est temps de reprendre l’école à la maison pour 2 jours . Courage, les deux semaines suivantes seront des vacances.

  • Petite préparation et mise en condition : 5 min
    1. S’installer correctement; être bien assis
    2. Prendre ses trousses et ses affaires
    3. Faire une petite gymnastique de doigts : pianoter, toucher le pouce avec chaque doigt, aller retour, de plus en plus vite, croiser les doigts, …
    4. ATTENTION de bien tenir son stylo (rappel de la vidéo avec la voiture jaune)
    5. Rappel alterner oral/écrit, travail que l’on préfère ou que l’on aime moins….

Lecture : 40/45 min

  • Se souvenir de la leçon de jeudi dernier sur « ien  » comme dans chien . Nous en avons parlé rapidement afin d’anticiper le télétravail.
  • Lire la fiche du ien ienne ier ière ion ionne iau ieu qui se trouve dans le porte-vue (document ci-dessous le côté droit)
  • Faire la page 77 du fichier de Patati (= ci-dessous la fiche ien ion discrimination 1). Attention avant de commencer bien lire et regarder les sons proposés : ein ou ien, ian ou ian, oin ou ion . Faire entourer et lire les 2 propositions avant de commencer chaque ligne et rappeler que l’on ne peut utiliser autre chose. Se relire pour corriger en utilisant le stylo vert .
  • Lalilo pendant 20 min ( arriver dans la deuxième moitié du monde de l’océan)

Mathématiques : 35 min

  • Dans le fichier de Picbille séquence 93 (page 122) (ci-joint la page img 123 et son corrigé en photos) :
    1. Les bulles en haut de page : demander les doubles 6+6 = , 8+8 = , 10+10 = , 7+7 = , 9+9 = .
    2. Observer le tableau en regardant les cases vertes, les lignes puis les colonnes. Comprendre ce qui se passe et que cela ressemble aux maisons du 4 du 5 et au château du 10, mais pour les nombres 10 à 18.
    3. Compléter les cases en remarquant que les nombres se suivent (en colonne). Si besoin dessiner les quantités ou utiliser des bouchons pour matérialiser les quantités et « glisser un bouchon du nombre de gauche vers le nombre de droite dans les lignes » , « ajouter un bouchon en plus à chaque calcul dans les colonnes ». (voir le corrigé ci-dessous)
    4. Colorier comme indiqué sur le fichier
    5. Faire les calculs en -dessous en utilisant toutes les techniques de calculs connues. S’aider du dessin des quantités sur ardoise si besoin.

Mathématiques sur le site logiciel éducatif : 20 min

  • Classer les nombres de 0 à 79 par ordre croissant : cliquer sur le lien direct ci-dessous :

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/croissant.php

  • Classer les nombres de 0 à 79 par ordre décroissant : cliquer ci-dessous

https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/decroissant.php

Orthographe : 10 min

  • Commencer à apprendre les mots de la liste 11 (qui sera collée dans le cahier au retour des vacances) . Voir l’article comment apprendre à préparer une dictée dans CP Heimburger / les intemporels.
  • Voici les mots de la liste 11 : rose vert jaune bleu violet blanc gris

Géométrie : 15 min

Dans le porte-vue se trouve une fiche  » déplacements sur un quadrillage », qui utilise un fléchage pour indiquer le chemin à suivre. Observer et continuer le chemin de l’abeille. On peut colorier le chemin et le code en-dessous pour s’aider. On peut changer de couleur à chaque changement de direction pour s’aider. Puis trouver un trajet pour le bateau : tracer le chemin et le code en-dessous, avec couleurs si besoin. Ci-dessous la fiche et son corrigé.

Dictée : 10 min

Sur l’ardoise ou sur feuille, dicter les mots : farine (prononcer fa ri ne ), sucre, oeuf, lait (attention dire qu’il y aune lettre muette à la fin que l’on entend dans laitage, laitière), crêpe (attention donner l’indice « chapeau et placer ses mains en chapeau pointu sur la tête pour indiquer le ê). Corriger avec l’aide de l’adulte en se relisant.

Facultatif pour les plus motivés ou ceux qui souhaitent travailler un peu plus et s’entrainer :

  • Lecture : Faire la fiche ien ion discrimination 2 ( il faut recopier les mots ou imprimer , les enfants n’ont pas la feuille dans le cartable)
  • Géométrie sur quadrillage au choix, à volonté : reproduire la figure à l’identique avec la règle et le crayon de papier ou tracer des chemins …..Il faut imprimer les fiches. 30 min

Télétravail CP du mardi 6 avril 2021

Bonjour à tous. J’espère que vous êtes tous en bonne santé et un peu reposés après ce long week-end.

Je joins toujours aux articles les pages des fichiers ou les images des feuilles qui sont à travailler même si votre enfant les a dans son porte-vue ou cartable, afin que vous reconnaissiez les pages/feuilles.

Rappel : pour tous les jours, mettre le prénom sur toutes les feuilles (qui seront ramassées au retour en classe) et les ranger dans le porte-vue. Pour les absents qui n’ont pas tout leur matériel (ou pour tous) il est toujours possible de lire sur écran, recopier ou imprimer les documents joints ici dans ces articles.

Petite préparation et mise en condition : 5 min

  • S’installer correctement à un bureau ou une table; être bien assis
  • Prendre le cartable, ses trousses et un cahier ou des feuilles
  • Faire une petite gymnastique de doigts : pianoter, toucher le pouce avec chaque doigt, aller-retour, de plus en plus vite, croiser les doigts, …
  • ATTENTION de bien tenir son stylo (voir article de la vidéo avec la voiture jaune)

Lecture : durée 20 à 25 min .

  • Relire la fiche de lecture du ill ail eil euil ouil , le plus vite possible . Chronométrer (avec le téléphone portable par exemple) le temps de lecture de la feuille entière. Me renvoyer svp par mail le temps mis pour la lecture. (normalement moins de 3 minutes )
  • Faire les exercices de la fiche autour du ill ail …qui se trouve dans le porte-vue : bien lire les consignes des exercices. (Ce sont des exercices connus des enfants)

Mathématiques numération de 0 à 69 : 20 min

  • Se souvenir / revoir les nombres de 0 à 69 en regardant la vidéo ci-dessous. Il suffit de cliquer dessus, c’est un lien qui s’ouvre directement.
  • Faire les 3 exercices de la fiche cp picbille 108 qui se trouve dans le porte-vue. Écrire les mots des nombres (les mots se trouvent tout à la fin du fichier de math dans la planche des mots nombres connu des enfants ou l’adulte peut écrire des modèles mélangés au brouillon), compléter la file numérique et écrire les dizaines et unités . Merci aux parents de rappeler aux enfants que 1 dizaine = 1 paquet de 10 = 1 boite pleine et que 1 unité = 1 bille toute seule.

Mathématiques numération de 70 à 79 : 15 min

  • Se souvenir / revoir les nombres de 70 à 79 en cliquant ci-dessous sur la vidéo de lumni et sur celle de youtube
  • Après les vidéos, l’adulte fait une dictée des nombres de 60 à 79 dans le désordre avec correction, puis faire lire cette dictée à l’enfant ( il y a là 2 compétences : lire et écrire les nombres). Travail sur ardoise ou feuille.

Lecture ay oy uy : 30 min

  • Revoir les explications du haut de la page de la fiche de lecture ay oy uy :  » ay qui se lit ai i , oy qui se lit oi i et uy qui se lit ‘ui‘. Nous avons appris et lu cette fiche jeudi en classe. (sur le document ci-dessous le côté gauche uniquement, les enfants l’ont dans le porte-vue)
  • Lire la fiche de lecture une première fois puis une seconde le plus vite possible en chronométrant si possible (renvoyer par mail le temps mis svp).
  • Lalilo pendant environ 15 à 20 minutes

Mathématiques plus grand ou plus petit que et calcul : 30 min (à 40 min si dessin pour les calculs)

Dans le fichier de Picbille, réaliser la séquence 91 (pages 118 et 119 ): ci-dessous une photo de la double page avec le corrigé et les « annotations » des techniques de calcul comme nous le faisons en classe.

  • Dans les bulles en haut de la double page, faire une dictée des nombres de 60 à 79.
  • Nous connaissons déjà le crocodile qui mange le plus grand nombre (Pour l’adulte se référer aussi aux petites aides écrites en tout petit en bas de page) : observer et expliquer la partie de gauche avec les poissons rouges. Puis faire de même avec les poissons jaunes de la page de droite.
  • Ensuite faire le bas de la page de gauche : les enfants ont le droit d’écrire les réponses des calculs puis le bon signe (qui correspond à la bouche du crocodile dans le bon sens) Pour faire les calculs, on peut soit calculer directement dans la tête soit dessiner les quantités sur l’ardoise pour ceux qui ont besoin d’aide. Pour tous les calculs il faut utiliser toutes les techniques de calcul apprises depuis septembre!!
  • Révision en bas de la page de droite : les calculs soit de tête , soit en dessinant sur l’ardoise comme précédemment et enfin écrire les doubles à partir de 6+6= 12 jusqu’à 10+10=20 (les doubles sont connus par cœur depuis janvier).

Facultatif pour ceux qui ont encore de l’énergie :

  • https://www.logicieleducatif.fr/francais/lettres_sons/sons_au_eu_in_ai.php
  • Revoir les mois de l’année : les réciter dans l’ordre, découper les étiquettes (jointes ci-dessous ou écrire les étiquettes/mots des 12 mois ) et les remettre dans l’ordre. Attention il y a 2 fois les étiquettes septembre à décembre sur le fichier joint, nous n’avons besoin que d’une fois.

Bon mercredi, à jeudi.

Travail à distance CP Mme Heimburger : les conseils et le premier jour

Vous trouverez ci-dessous le travail à effectuer chaque jour. Le site sera alimenté au fur et à mesure. Il y aura un article pour chaque jour de travail à la maison mais vous êtes libres d’aménager votre emploi du temps selon vos possibilités et disponibilités et faire les activités dans l’ordre ou dans le désordre pour chaque jour.

Il est conseillé d’alterner le travail oral et le travail écrit, d’alterner les activités longues et courtes.

Merci d’utiliser un cahier ou des feuilles pour rendre compte du travail effectué, s’entrainer, …(dictées, calculs, entrainement pour les listes de mots, score de logiciel en ligne, temps de lecture chronométrée……). Ranger tout le travail dans le porte-vue en veillant à écrire le prénom de l’enfant sur chaque feuille. Je vérifierai ce travail lors du retour en classe.

Avant de commencer à télétravailler, chaque jour, bien s’assoir, préparer son espace de travail au clame, préparer ses affaires puis travailler.

Les autres articles de la classe de CP Heimburger sont toujours consultables : bien tenir son stylo, faire les devoirs, sites internet utilisables, apprendre à faire les lacets, ……

Vous trouverez également des informations et consignes générales directement sur la page d’accueil du site de l’école élémentaire de Mundolsheim.

Sites et applications pour les CP déjà connus et utilisés en classe.

Ce site propose de nombreuses applications à télécharger sur l’ordinateur, utilisables ensuite sans connexion.

Cliquer sur la case bleue « les applis » et choisir celle qui vous intéresse en-dessous. En cliquant sur l’appli choisie, la page présente l’appli, offre un tutoriel et en bas de page « télécharger l’appli » . Le fichier s’installe sur l’ordi, le dézipper et ouvrir en cliquant sur l’icône rouge.

Les applis connues des CP sont : addition( nombres entre 0 et 50), soustractions (nombres entre 0 et 30), monnaie (1 euro, 2 euros, 5 10 et 20 euros uniquement), complément à 10, double (0 à 10), puzzle, comparer (nombres entre 0 et 59). Cocher le clavier pour répondre.

Je peux aussi vous envoyer par mail le fichier des applis ci-dessus si vous rencontrez des difficultés pour les télécharger, sur simple demande via le mail de la classe.

En bas de page « téléchargez imagemo », se laisser guider c’est facile. Puis les enfants savent utiliser ce mini logiciel, qui comporte 4 types d’exercices de lecture. Imagemo s’utilise sans être connecté.

https://www.logicieleducatif.fr/

Ce site comporte des exercices et jeux de la maternelle au collège, à faire en ligne. Choisir le CP, puis les calculs, les compléments à 10, additions, suites de nombres, problèmes cp, les jeux, la mémorisation, allemand les couleurs (connu des enfants)………C’est très vaste. Faites-vous plaisir les enfants.

Lecture CP à partir de février…

A partir du mois de février les enfants de la classe de CP peuvent lire de petits livres. Voici quelques pistes à explorer, à emprunter à la bibliothèque (inscription gratuite pour les enfants) :

  • collection Sam et Julie
  • collection Max et Lili
  • collection Je suis au CP
  • collection Petit Loup
  • revue mensuelle J’apprends à lire
  • revue mensuelle Mes premiers j’aime lire
  • des bandes dessinées
  • ……