Ecole Leclerc Mundolsheim
Ecole Leclerc Mundolsheim
Compte-rendu du Conseil d’Ecole du 18 mars 2025
Enseignants :
Mme Haag Le Brun, directrice
Mme Heimburger (CP), Mme Kuntz (CP), Mme Meyer, (CE1), Mme Dulaurent cm2 bil Mme Balaska (CE2 ),Mme Christophe ( CE2 CE1) , Mme Keusch (CP CE1 CE2 CM1bilingue ),M Hauswald (CM1 CM2 ) Mme Dupuis (CP Bilingue), Mme Riedinger (CE1CE2 bilingue) Mme Bouhr( CE2 CM1 bilingue).
Absents : Mme Fouche, Mme Barth, Mme Nivel, Mme Bergel, Mme Meier
Parents d’élèves élus
Mme Manceau , Mme Champy, Mme Chapard, Mme Hadrot, Mme Assens, Mme Gabriel, Mme Oliveira, Mme Schmidlin, M Husser, Mme Tachkinoff
Commune de Mundolsheim
Mme Bulou, Maire de Mundolsheim absente
M Schmitt, adjoint au Maire à la petite enfance, l’enfance, la jeunesse et la scolarité.
Mme Vieira Directrice du périscolaire
Inspection de l’Education Nationale
Mme Bastien, Inspectrice de la Circonscription de Truchtersheim Kochersberg (absente excusée).
Présentation du conseil d’école
Présentation des membres du conseil
Le calendrier des prochains conseils d’école est le suivant :
– conseil d’école n°3 : mardi 17 juin 2025 à 18h30
2 Santé et sécurité
Ménage dans l’école
Les enseignants constatent régulièrement que le ménage est imparfait ou que les personnels de ménage ne viennent pas. Les tables des enfants et les poignées de porte ne sont pas régulièrement nettoyées, on constate que les épidémies sont plus fréquentes. Lorsqu’un enfant est absent, on sait d’avance que tous les voisins de table vont être contaminés. Les poubelles ne sont pas vidées, les tapis pas aspirés. Les consommables comme les savons et le papier essuie main ou le papier toilette sont remplacés avec irrégularité. Cette constatation ne se faisait pas auparavant. Nous savons que la mairie met tout en oeuvre pour prendre en compte cette problématique mais les enseignants ont besoin de savoir concrètement ce qui se fait et ce qui est décidé.
M Schmitt a pris la mesure des désordres, les enseignants doivent faire remonter les problèmes avec une date de manière à ce que les discussions avec le gérant de la société de nettoyage partent de faits concrets et datés.
Le contrat de la société de nettoyage prendra fin dans 8 mois. La mairie ne renouvellera pas d’engagement avec cette société.
concours NAH et prévention des violences
Les enfants de la classe de ce2 ce1 ont participé au concours Non au harcèlement en proposant une vidéo.
Ils ne sont malheureusement pas sélectionnés pour participer devant le jury national.
– ppms et alerte incendie
Les alertes incendies ont eu lieu et se sont déroulées sereinement.
Le 20 septembre 2024 : incendie
Le15 octobre 2024 : ppms intrusion
Le 16 janvier 2025 alerte incendie (pendant la religion) avec piège
Le 14 mars 2025 : ppms inondation
Sport à l’école
APQ activités physiques quotidienne pratiquée par tous les enseignants; les pratiques proposées sont différentes dans chaque classe.
EPS les enseignants inscrivent leurs activités dans une progression annuelle et pratiquent les sports au gymnase, dans la cour ou en salle multi activité de l’école.
Au programme selon les classes : natation, gym, danse, acrosports, cirque, jeux de balle, jeux d’équipe, tennis, badminton, cyclisme, lutte, thèque, course, randonnée, yoga, semaine olympique.
La pratique du sport ne se fait pas qu’au gymnase mais également dans la cour, dans la salle de danse, au dojo, dans la salle de classe et dans les couloirs.
Les classes sont engagées sur des projets : danse , cirque, tennis.
Nous équipons régulièrement l’école pour pratiquer l’eps ou les apq.
3 Fonctionnement de l’école
projet d’école
Il est différent de ce qu’on a pu connaître et fait suite à l’évaluation d’école.
Il se décline en domaines, puis en compétences développées à partir de liens entre les établissements et les projets.
les domaines
Les apprentissages et les parcours des élèves, l’enseignement ;
La vie et le bien-être de l’élève, le climat scolaire ;
Les acteurs, la stratégie et le fonctionnement de l’établissement ;
L’établissement dans son environnement institutionnel et partenarial.
Nous avons axé le projet à partir des points d’améliorations définis lors de l’évaluation à savoir :
la lecture, la compréhension et le lexique
la résolution de problèmes
Une culture didactique partagée et commune avec un lien fort entre les 3 établissements de la commune et une communication renforcée
la gestion de la difficulté et de l’autonomie des enfants
l’amélioration du climat scolaire dont le projet PHARE fait partie.
Le projet est rédigé, il reste maintenant à créer les événements et les actions qui contribueront à le faire vivre et il sera régulièrement revu pour qu’il devienne un document opérationnel.
Aménagement de la cour
La mairie a prévu plusieurs actions et rencontres notamment avec l’architecte paysagiste pour transformer la cour.
Nous avons suivi une présentation à la ferme de Bussières et deux rencontres ont eu lieu pour définir les besoins de l’école.
Nous avons sélectionné les jeux et matières que nous souhaitions voir dans la cour et nous avons retenu des surfaces sans matières à lancer, mais des matières comme les copeaux pour transvaser, fabriquer ou déplacer; des abris pour se réunir, se rencontrer, s’isoler; des lieux calmes et des lieux plus actifs; des pistes pour apprendre la sécurité routière, des pistes sportives; des zones d’activité pédagogiques pour des groupes classes.
Des zones seront vidées du bitume, d’autres seront maintenues, les arbres resteront et l’ensemble du complexe sera sécurisé avec des murs d’enceinte. Il y a une grande volonté de favoriser la nature et les éléments naturels.
Les enfants bénéficieront de bancs, d’ombre et d’abris.
Les zones doivent rester surveillables.
M Schmitt félicite le travail de collaboration effectué entre les enseignants, les parents et les architectes et même les enfants. Il souligne l’excellent travail des enfants qui ont dessiné leur nouvelle cour. L’accès aux bâtiments sera modifié. Il y aura une entrée unique pour l’élémentaire. L’ensemble bénéficiera d’une amélioration énergétique.
Le bâtiment central trop coûteux à améliorer énergétiquement sera démoli pour laisser place à une nouvelle structure, deux projets sont en cours; les usagers seront conviés à donner leur avis.
Les travaux seront faits pendant le temps scolaire pour une certaine partie, certaines classes seront délocalisées ponctuellement.
La directrice Mme Le Brun pourra se montrer efficace pour la gestion des problèmes engendrés car elle a déjà suivi l’intégralité des travaux dans son ancienne école.
M Schmitt nous présentera les esquisses au prochain conseil.
Fête dans l’école
les enfants ont participé au carnaval, nous remercions encore l’apem pour sa participation. Ils ont offert un beignet à chaque enfant et aux adultes présents.
Nous proposerons aux parents une fête de fin d’année au gymnase sur la thématique des chants et danses apprises pour chantemai le 20 juin sur les horaires de classe en portant attention aux heures de sortie de maternelle.
subvention APEM
Les parents ont offert un beignet à chaque enfant pour la journée de carnaval.
savoir rouler bloc 2 , le bloc 3 sera financé par la mairie.
Les parents subventionneront à hauteur de 9 euros par enfant.
Nos remerciements à toutes les personnes présentes, le prochain conseil aura lieu le 17 juin 2025.
APEM Directrice de l’école
Mme Manceau A Le Brun