Catégorie : CP CE1 Kuntz

Travail pour le CP pour le 23.11.21

Lecture: Quel radis lecture devoirs 2 Faire lire une phrase après l’autre . Laisser votre enfant chercher à décoder les mots, l’aider en coloriant en jaune les lettres “an” “ai””au””in”…, aider votre enfant à lire ces lettres, s’il ne les reconnaît pas, tracer les arcs sous les mots,pour marquer les syllabes et amener votre enfant à lire par syllabe puis le mot en entier .

Code: exercice en ligne associer les mots et les images https://learningapps.org/2610136

Code: exercice en line compléter les mots avec B/P/T/D/ https://learningapps.org/1117227

Écriture : la lettre s (photocopier les fiches ou recopier)

Calcul : Revoir les calculs des maisons de 7 -8 et 9 . Demander 4 + “combien ?” font 7 / 4 + “combien ?” font 8 / 4 + “combien ?” Faire la fiche des soustractions qui est dans le porte vue .

Numération: Écrire les nombres de 0 à 9 sur une ligne et de 10 à 19 sur la ligne du dessous , en plaçant le 11 sous le 1, le 12 sous le 2 …. 0- 1 – 2 – 3 – …….. jusqu’à 9 10 – 11 – 12 – 13 – ….. .. jusqu’à 19

Dire la suites des nombres à l’endroit et à l’envers avec les nombres écrits puis sans les regarder. Recopier les nombres suivants en les rangeant du plus petit au plus grand 9 – 14 – 5 – 19 – 12 – 16 – 6 – 15 – Recopier les nombres suivants en les rangeant du plus grand au plus petit

3 – 17 – 4 – 16 – 8 – 18 – 11 – 7 –

Travail pour le CE1 pour le 23.11.21

Lecture: relire le texte 2 et recopier toutes les expressions qui décrivent le temps (météo) qu’il fait. Répondre à la question: Quels vêtements met Ivan pour voyager ? (Il met …..)

Grammaire: faire l’exercice dans le livre Outils pour le français, page 7 n° 5. Exercice en ligne sur la ponctuation et les types de phrases https://learningapps.org/view3803672 https://learningapps.org/2448929

Calcul :Ecrire une suite de nombres en commençant par 95 et arriver à 8 . Enlever 10 puis au nombre obtenu, enlever 1. Exemple : nombre de départ: 87 87 – 10 = 77 77 – 1 = 76

Résoudre le problème : Dans un bus, il y a 59 places. Toutes les places sont occupées par des élèves de CP et de CE1. La classe de CP occupe 27 sièges. Combien de sièges sont occupés par la classe de CE1 ? Utiliser le dessin (si nécessaire) mais ne pas dessiner les 59 sièges de 1 en 1 mais par dizaines , sauf pour la dizaine où il faut répartir les sièges entre les CP et les CE1 .

Écrire un calcul ( addition ou soustraction). Écrire une phrase pour répondre à la question.

Travail pour le CP 22.11.21

Lecture: Quel radis dis-donc page 2 et 3 . Dans un premier temps, demander à votre enfant d’observer les illustrations, posez-lui des questions sur ce que racontent les images. Dans un second temps, faire lire le texte simplifié .Il faudra aider votre enfant pour lire les lettres surlignées en jaune, ils ne les reconnaissent pas encore toutes. Les lettres muettes sont marquées d’une croix et les flèches, sous les mots, aident à segmenter le décodage du mot. Après avoir lu le texte simplifié, vous pouvez lui lire le “vrai” texte qui comporte des mots un peu difficiles à déchiffrer pour votre enfant tout seul. N’hésitez à faire relire le texte, une deuxième fois, à un autre moment de la journée.

Nombres et calculs: Écrire la suite des nombres de 1 à 19 . Séparer les nombres par un tiret 1-2-3-… Compter oralement, de 2 en 2, avec ou sans l’aide de la suite des nombres écrite: 2-4-6-… puis 1-3-5-… jusqu’à 19. Écrire les nombres de 2 en 2 en commençant par 1 jusqu’à 19, puis en commençant par 2 jusqu’à 19.

Écrire les calculs de la maison du 9 (même procédure que pour la maison du 8)

Écriture de la lettre t

Encodage de mots simples: dictée de mots simples. Pour guider votre enfant dans l’encodage des mots, vous pouvez remplacer les consonnes par un point bleu et les voyelles par un point rouge et tracer un arc sous chaque syllabe à encoder. Vous montrez l’encodage avec les points et vous laissez votre enfant écrire le mot . J’ai fait un exemple avec le mot “salade” Mots à dicter: minute – cartable – lavabo – plume – armure – tomate – caméra – carnaval

Travail pour le CE1 22.11.21

Orthographe: préparer la dictée (collée dans le cahier de texte à la page du lundi)pour jeudi

Lecture: lire Ivan et l’oie de Noël 2ème partie et revoir la fiche vocabulaire . Dessiner une isba .

Géométrie: tracer des segments à la règle et trouver le milieu ( sur la feuille de couleur qui est dans le porte-vue, sinon sur dans le cahier de texte) 1) Tracer un segment AB de 8 cm, marquer le milieu M 2) Tracer un segment CD de 10 cm et marquer le milieu M 3) Tracer un segment de 14 cm et marquer le milieu M

Calcul : écrire une suite de nombres et pour trouver le nombre suivant, appliquer la règle suivante: + 10 / – 1 Exemple: nombre de départ 6, ajouter 10 on obtient 16 partir de 16 et enlever 1 on obtient 15 15+10 = 25, puis 25 – 1 = 24….. Nombre de départ 7 nombre d’arrivée 100 Si cela amuse votre enfant, vous pouvez le laisser trouver d’autres suites de nombres

Écriture: écrire les nombres en lettres de trente à trente-neuf (s’aider des étiquettes de la pochette zippée)

Bonjour à tous, Nous sommes ravis de vous retrouver pour cette rentrée 2021. Veuillez consulter le site de l’école  http://www.ec-mundolsheim.ac-strasbourg.fr/index.html pour les informations CONCERNANT LA RENTREE (horaires et endroits) et le PROTOCOLE SANITAIRE. Pour la classe de CP/CE1 de Mme LOMBARDO, la rentrée a lieu jeudi 2 septembre 2021 à 8h20devant le PORTAIL DE  LA COUR DU BAS côté rue de la Souffel. Rdv devant le portail, à 8h20 précises, avec un masque pour les adultes et pour les enfants.  Un seul adulte par enfant svp! . Nous remercions les parents de ne pas rester devant le portail par respect du protocole sanitaire et de déposer leur enfant à l’heure précise d’accueil par l’enseignant. Pour tous les jours suivants, les horaires de la classe de CP/CE1  de Mme Lombardo sont :   8h20 rdv devant le portail de la cour du bas 11h45 sortie  13h45 rdv devant le portail de la cour du bas 16h15 sortie Les enfants devront porter le masque tous les jours dans l’école. Prévoir un masque de remplacement pour l’après-midi et quelques masques supplémentaires (dans un sachet de congélation par exemple) en cas de déchirure/ salissure….. Merci par avance pour votre collaboration au bon fonctionnement de l’école.

Pour tous les jours suivants, les horaires de la classe de CP/CE1  de Mme Lombardo sont :

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Bien cordialement

Voici un petit guide intéressant à l’usage des enfants et des parents pour vous aider à gérer l’utilisation d’internet et des écrans .