Travail du Lundi 4 mai

Bonjour à tous, voici le travail du lundi 4 mai, mais avant, comme d’habitude, voici le corrigé des travaux du mardi 28 avril .

Mathématiques : les fractions décimales

Ecris sous forme de fraction décimale :

deux dixièmes : 2/10 quatre centièmes : 4/100 trois millièmes : 3/1000

quinze centièmes : 15/100 cent-un millièmes : 101/1000

Ecris les fractions décimales en lettres :

25/10 : vingt-cinq dixièmes 38/100 : trente-huit centièmes 12/100 : douze centièmes

75/10 : soixante-quinze dixièmes 56/100 : cinquante-six centièmes 39/100 : trente-neuf centièmes

3. Complète les égalités :

3/10 = 30/100

500/100 = 5

12/100 = 120/1000

5/10 = 500/1000

6/10 = 600/1000

340/10 = 3400/100

Lecture compréhension

1./ Vrai ou faux ?

– Kandu, le crocodile, est devenu le roi des animaux. VRAI

– Les hommes aimaient Kandu et le nourrissaient chaque semaine. FAUX

– Le sorcier est parvenu à éloigner le crocodile avec un sortilège. FAUX

– Le chef Ibaky offre une récompense à celui qui tuera le crocodile. VRAI

– Suba est le seul homme à vouloir chasser le crocodile. VRAI

– Suba a recouvert son bouclier avec la peau d’un bœuf. FAUX

– Suba surveillait attentivement le Crocodile afin de le surprendre. FAUX

– Les animaux obéissent à Kandu parce qu’ils le craignent. VRAI

– C’est le gorille Goro qui écrasa la tête de l’éléphant. FAUX

– Suba s’est montré plus rusé que le crocodile. VRAI

2./ Réponds aux questions suivantes :

– Pourquoi le lion, Samba, céda-t-il son titre de roi des animaux à Kandu, le crocodile ?

Samba céda son titre de roi des animaux au crocodile car Kandu était le plus fort et le plus puissant.

– Pourquoi le crocodile ne grimpait-il jamais sur la berge du Grand Fleuve ?

Le crocodile ne grimpait jamais sur la berge du grand Fleuve car il craignait les flèches et les lances des hommes.

– Pourquoi personne ne voulait chasser le crocodile, malgré la récompense ?

Personne ne voulait chasser le crocodile car il était trop malin et trop puissant.

– Comment Suba compte-t-il vaincre le crocodile ?

Suba doit se montrer encore plus rusé que le crocodile. Il va liguer tous les autres animaux contre le crocodile en incitant ce dernier à les attaquer.

– Qui a finalement réussi à vaincre le crocodile ?

C’est Goro l’éléphant qui écrasa la tête du crocodile. Mais c’est arrivé grâce à la ruse de Suba.

Petit défi mathématiques

5-6-9-10-13 -14-17-18-21-22-25-26-29-30-33 Il fallait ajouter d’abord 1 puis 3 et recommencer à chaque fois l’opération.

5-6-8-9-11-12-14-15-17-18-20-21-23-24-26-27 Cette fois-ci, il fallait ajouter d’abord 1 puis 2 et recommencer à chaque fois l’opération.

4-8-12-16-20-24-28-32-36-40-44-48-52-56-60- 64 Il fallait simplement avancer de 4 en 4.

Passons maintenant au travail du Lundi 4 mai

Calcul mental  50 calculs en 5 minutes

Si tes parents peuvent imprimer cette page, c’est parfait et tu peux faire l’exercice comme nous le faisons d’habitude en te chronométrant 5 minutes et en faisant le plus de multiplications possibles. Si tes parents ne peuvent pas imprimer la feuille, écris juste les réponses dans le cahier du jour. Quand tu as fini, corrige toi à l’aide de ta calculatrice et inscris ton score sur 50 en bas de la feuille ou dans ton cahier du jour. Si tu n’as pas de chronomètre, fais simplement les calculs le plus rapidement possible. Bonne chance !

6 x 8 =____ 5 x 3 = ____ 4 x 5 = ____ 9 x 9 =____ 2 x 2 =____

3 x 3 =____ 9 x 6 = ____ 5 x 8 = ____ 6 x 9 = ____ 2 x 7 = ____

7 x 7 = ____ 5 x 10 = ____ 8 x 9 = ____ 5 x 9 = —– 5 x 5 =____

4 x 1 =____ 7 x 9 = ____ 9 x 9 = ____ 3 x 3 = —– 5 x 5 =____

6 x 8 =____ 5 x 5 = ____ 3 x 3 = ____ 8 x 7 =____ 9 x 9 =____

4 x 2 = ____ 1 x 7 = ____ 0 x 8 = ____ 3 x 3 = —– 2 x 6 =____

8 x 2 =____ 2 x 4 = ____ 8 x 9 = ____ 9 x 10 =____ 5 x 9 =____

2 x 3 =____ 8 x 8 = ____ 10 x 10 = ____ 0 x 6 = ____ 2 x 3 = ____

4 x 4 = ____ 1 x 4 = ____ 3 x 8 = ____ 3 x 5 = —– 5 x 7 =____

6 x 7 =____ 9 x 3 = ____ 3 x 9 = ____ 9 x 8 =____ 10 x 9 =____

Mathématiques : résolution de problèmes

Recopie les énoncés dans ton cahier du jour et résous chaque problème en faisant apparaître ton calcul et ta phrase-réponse qui reprend les mots de la question.

  1. La France compte 10 millions (ou 10 000 000) de chiens. C’est 4,5 millions (ou 4 500 000) de plus qu’en Italie. Combien y a-t-il de chiens en Italie ?
  2. Dans le club omnisport du village, il y a 32 basketteurs. Ils sont 19 de moins que les footballeurs. Combien y a-t-il de footballeurs ?
  3. Cette année, il y a eu 34 387 visiteurs à l’exposition Florissimo. On a vendu 6704 billets de plus qu’en 1998. Combien y avait-il eu de visiteurs en 1998 ?
  4. Pendant les championnats du monde d’haltérophilie, l’équipe de Russie a soulevé au total 1157 kg. C’est 94 kg de plus que l’équipe de Turquie. Combien de kg l’équipe des athlètes Turques a-t-elle soulevé ?
  5. La différence d’âge entre Catherine et son père est de 29 ans. Quel est l’âge de Catherine si son père a 48 ans ?

Lecture compréhension : inférences

Voici encore des petites inférences comme nous en faisons en classe, recopie chacune dans ton cahier du jour puis réponds à la question par une phrase construite.

1. Seul au pied du cratère, isolé dans une simple combinaison d’amiante, il prit la température des gaz dégagés par la lave. La montagne de feu risquait fort d’entrer en éruption… Qui est-il ?

2. Alain traquait les petites planètes, avec son télescope équipé de caméras. Soudain, il repéra une traînée blanche encore inconnue… peut-être un nouvel astéroïde ? Qui est Alain ?

3. Elle prit son vieux chaudron qu’elle plaça sur le feu. Elle y versa divers ingrédients, dont certains dégageaient une odeur nauséabonde. En dernier lieu, elle ajouta un peu de bave de crapaud. Maintenant, la potion était prête… Qui est-elle ?

4. Comme chaque soir, elle se mit à chantonner doucement une berceuse jusqu’à ce que ses jumeaux s’endorment… Qui est-elle ?

5. Les rennes s’arrêtèrent près de la cheminée afin qu’il puisse descendre dans la dix-millionième demeure visitée de cette longue nuit… Qui est-il ?

6. Arrivé sur le boulevard, il aperçut dans la clarté matinale cette tour d’acier, cette dame de fer dressée il y a plus d’un siècle, dominant ainsi le Champ de Mars… Où est-il ?

7. Les dunes de sable s’étendaient à perte de vue devant nos yeux étonnés… une vaste mer de sable où nous voguions maintenant sans la moindre goutte d’eau… Qu’allions-nous devenir ? Où sommes-nous ?

Ecriture et histoire

Suite de notre projet d’écriture : tu te rappelles que la semaine dernière tu as écrit une petite histoire en imaginant la vie d’un personnage assis à la table dans le tableau Les mangeurs de pommes de terre de Vincent Van Gogh. Poursuis ton travail d’écriture en imaginant ce même personnage passer dans le tableau suivant : La liberté guidant le peuple d’Eugène Delacroix. Souviens toi, nous avons étudié ce tableau en classe en histoire. Il représente le peuple de Paris qui se soulève contre Charles X en Juillet 1830 et met fin à la Restauration. Le personnage au centre qui tient le drapeau est Marianne, l’allégorie de la République. Imagine comment ton personnage aurait pu passer du tableau Les mangeurs de pommes de terre au tableau La liberté guidant le peuple !

www.histoire-image.org/sites/default/delacroix-...
La liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix, 1830.

Petit défi mathématique

Complète les séries de nombres suivantes, à toi de trouver la règle qui va te permettre de les compléter. Bonne chance !

4-9-14-19-_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 79

5-6-10-11-15 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 41

10-11-16-17-22 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 53