Travail du 27/03/2020 CM2

Matières CM2
Français Dictée à faire sur le site la quizinière :
Remarques par rapport à la semaine dernière :
– Veillez à bien faire la dictée de votre classe, soit CM1, soit CM2.
– Ne faire qu’une seule dictée : soit la dictée classique soit la dictée différenciée.
– Retenez bien le code de correction que l’on vous donnera lorsque vous aurez envoyé votre copie.
– Merci d’écrire votre prénom et non un surnom pour que je sache de qui il s’agit.

Lien dictée classique (pour les élèves n’ayant pas besoin d’aide) : https://www.quiziniere.com/Exercice/J3L592
OU
Lien dictée différenciée (pour les élèves ayant besoin d’une petite aide)
https://www.quiziniere.com/Exercice/JAM7EM
Littérature Les fables de La Fontaine
1) Lecture des fables d’Esope : Du lion et du rat, De la fourmi et de la mouche, et le Sanglier et l’âne (cf feuille distribuée vendredi dernier en classe)
Pour chaque fable répondre par écrit dans le cahier de littérature aux questions suivantes :
– Quelle est la morale ?
– Quel personnage aimerais-tu être et pourquoi ?
– Es-tu d’accord avec cette morale ? Explique pourquoi.
– Pour la fable « De la fourmi et de la mouche », à quelle autre fable vous fait-elle penser ?
Maths
Décomposition des nombres décimaux : cf problèmes ci-dessous

Calcul mental:
Correction de la mise en situation :
Calcul : 6,10 + 59,90 = 66

Technique envisagée :
1) Additionner d’abord les entiers puis les parties décimales
6 + 59 = 65
0,90 + 0,10 = 1
2) Additionner ensuite : 65 + 1 = 66

Même technique pour 59,90 + 6,90
1) Additionner d’abord les entiers puis les parties décimales
6 + 59 = 65
0,90 + 0,90 = 1,80
2) Additionner ensuite : 65 + 1,80 = 66,80

– Ecrire le titre au dessous de la mise en situation : Additionner entiers et décimaux.
– Recopier la leçon (cf technique envisagée ci-dessus)
– Entrainement : Calcul mental (un adulte dicte le calcul si possible et l’élève écrit le résultat directement dans le cahier de calcul mental)
14 + 29 =
1,67 + 9 =
57 + 65 =
5 380 + 40 =
75 + 8,5 =
6 + 857 =
18 + 5,95 =
478 + 6 =
163 + 36 =
692 + 99 =

S’exercer à calculer des produits (table de multiplication) https://monappli.net/app/mathematiques/calcul-mental/multiplication/ Prévoir 5 minutes d’entrainement par jour de classe !
Sport Nous comptons dans notre classe de nombreux sportifs et sportives : basket, tennis, rugby, gymnastique… Je suis sûre que votre activité sportive vous manque. Je vous propose aujourd’hui (ou ce week-end) de faire une petite séance sportive que vous pouvez même faire en famille.
Il s’agit de la vidéo 1 intitulée : fitness et danse.
Voici le lien : https://www.teteamodeler.com/activit%C3%A9s/confinement/TOP-10-des-videos-pour-faire-du-sport-a-la-maison-avec-les-enfants?
Bonne séance à vous.
Histoire – Lire et répondre aux documentaires du lien suivant :
Uniquement pages 32/33
https://www.lib-manuels.fr/textbook/5a9d32ed451c9508f69791f6?demo=true&page=33

– Copier « je retiens » dans le cahier d’histoire.
Exercice sur la décomposition des nombres décimaux