Télétravail du vendredi 5 juin

Bonjour à tous. Voici le programme de ce jour.

  1. Nous reprenons la lecture rapide de hier  » Au jardin » . Relire les listes de légumes et de fleurs et rajouter les listes de fruits c’est-à-dire les listes 6 à 11. Bien s’entraîner puis lire le plus vite possible les listes 3, 4 et 13. Merci de m’envoyer le score de votre enfant. Durée de l’activité : 15 minutes.

2. Nous allons aborder la graphie « x ». Les enfants ont déjà rencontré cette lettre dans l’ écriture des nombres en lettres comme  » deux », « soixante » ou dans le mot « exercice ». Il y a plusieurs prononciations du « x ».

  • Il y a le « x » de taxi qui se prononce « ks« .
  • Il y a le « x » de exercice qui se prononce  » gz« .
  • Parfois le « x » se prononce « s » comme dans six, dix et soixante.
  • Parfois, il se prononce « z » comme dans deuxième
  • Il peut aussi être muet comme dans « deux » ou la « noix« .

Ces différentes prononciations en font un son complexe. Je vous propose donc de rencontrer ces différents cas dans la fiche de lecture suivante.

S’entrainer à déchiffrer puis lire les différentes colonnes de mots. Les deux premières correspondant au « x » = » »ks ». durée de l’activité : 25 minutes

3. A présent, il s’agit d’écrire ce fameux « x ». Pour cela, je vous propose la fiche suivante : attention de bien suivre le sens des flèches, de haut en bas. Tracer la lettre plusieurs fois en l’air avant de passer à la feuille.

Durée de l’activité : 10 à 15 minutes

4. Effectuez ensuite la dictée de la phrase proposée hier. Le garçon pleure car il est seul. Il tremble de peur. Durée : 10 minutes.

5. Facultatif. Si votre enfant aime colorier, voici un coloriage magique qui porte sur la discrimination des sons « ei », « eu », « en » et « an ».

Voici pour la partie lecture et écriture en français.

En mathématiques, nous revoyons en numération les nombres de 0 à 89.

  1. Effectuer une dictée de nombres dans le cahier de télétravail. Dicter : 82, 76, 89, 53, 75, 81, 87, 73.

2. Ecrire en lettres :

  • 84 : quatre-vingt quatre
  • 89
  • 86
  • 85
  • 88
  • 83
  • 82

3. Effectuer ensuite les exercices suivants : il s’agit d’associer la quantité au nombre, de chercher le nombre qui précède et suit, de comparer et de classer des nombres . Durée de l’activité : 25 – 30 minutes

4. En calcul, je vous propose d’ apprendre les compléments à 12.

et de réviser ceux de 11. Effectuer les additions à trous suivantes en écrivant la réponse en rouge.

  • 8 = ? = 11
  • 6 + ? = 11
  • 4 = ? = 11
  • 9 + ? = 11
  • 7 + ? = 11
  • 5 + ? = 11

Puis de s’entrainer à additionner des dizaines sur les sites suivants :

Durée de l’activité de calcul : 30 minutes

Et pour terminer un coloriage pour la fête des mamans.

Voici le programme de ce vendredi. Merci de m’envoyer une photo de la dictée de phrase et des mathématiques.

Bon courage à tous et bonne fête à toutes les mamans qui se dévouent tous les jours pour leurs enfants.