Télétravail du lundi 8 juin

Bonjour les enfants. J’espère que vous êtes en forme. Voici le programme de ce jour.

En lecture, je vous propose de découvrir un album de Tomi Ungerer  » Le nuage bleu » pour le plaisir de lire. Le petit texte est accompagné d’exercices. Les exercices sont facultatifs. Deux fois par semaine, je vous proposerai de lire un paragraphe de l’album. Par contre l’étude des sons est prioritaire.

Durée de l’activité lecture : 15 minutes.

2. Révision du son « x ». Relire la feuille sur la graphie « x » de vendredi, puis aller sur clicmaclasse et effectuer les 5 exercices proposés en ligne. Il faut cliquer sur le tableau d’ardoise près de la flèche bleue pour démarrer.

https://www.clicmaclasse.fr/la-lettre-x-2/

Effectuer les exercices suivants sur feuille et m’envoyer une photo.

Recopier deux fois dans le cahier de télétravail les mots suivants ainsi que la phrase en vue d’une dictée : la boxe, le taxi, un exercice, le texte, un exemple, faux, exact, une noix.

Alex monte dans un taxi après son cours de boxe.

(Attention au mot cours qui prend un « s » muet ). durée de l’activité de révision sur le son « x » : 35 minutes

En expression écrite, je vous propose une nouvelle image à observer et à décrire. Procédez de la même manière que la fois dernière. Laissez l’enfant observer l’image, rédiger sa phrase, puis corrigez l’orthographe de certains mots grâce aux étiquettes, réécrire la phrase et la recopier dans le cahier de télétravail. durée : 15 minutes

En numération, nous allons aborder les nombres de 90 à 99. Le principe est le même que pour soixante. Quatre-vingt-dix ne s’écrit plus avec 8 en chiffre des dizaines mais avec 9. Avant d’écrire un nombre en chiffre qui commence par quatre-vingt, il faut entendre la suite pour savoir si le nombre commence par 8 ou par 9. A partir de quatre-vingt-dix, les nombres s’écrivent avec 9 à l’avant. Je vous propose de voir la vidéo suivante :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/nombres-de-80-a-99.html

  1. Puis pour ceux qui ont travaillé avec Picbille la vidéo suivante :

2. Ecrire dans le cahier de télétravail en lettres les nombres de 90 à 99. Cela permettra de réviser l’écriture des nombres de onze à dix-neuf.

  • 90 : quatre-vingt -dix
  • 91 : quatre-vingt-onze
  • 92 : quatre-vingt- douze
  • 93 : etc…..

3. S’entrainer à lire et reconnaitre ces nouveaux nombres grâce au site suivant : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

4. Décomposer et recomposer les nombres de 90 à 99 sur la feuille tirée du fichier Accès.

4. Trouver le nombre qui précède et suit, trouver le plus grand à l’aide d’étiquettes et recomposer les nombres à l’aide de la feuille suivante.

Voici pour le volet numération : durée de l’activité : 35- 40 minutes

5. En calcul, nous révisons les compléments à douze en répondant aux additions à trous. Pensez à répondre en utilisant un stylo de couleur.

  • 8 + ? = 12
  • 7 + ? = 12
  • 10 + ? = 12
  • 9 + ? = 12
  • 6 + ? =12
  • 3 + ? = 12

6. Nous révisons les soustractions de dizaines entières :

  • 63 – 30 =
  • 58 – 40 =
  • 72 – 40 =
  • 88 – 50 =
  • 82 – 30 =
  • 76 – 60 =
  • 89 – 70 =

Nous révisons la soustraction d’unités :

  • 59 – 4=
  • 62- 2 =
  • 88 – 5 =
  • 79 – 4 =
  • 65 – 4 =
  • 47 – 5 = durée de l’activité de calcul : 15 minutes

Voici pour la journée d’aujourd’hui. Merci de m’envoyer une photo des travaux de mathématiques et de l’expression écrite.