Télétravail du jeudi 4 juin

Bonjour à tous. Voici le programme de ce jour.

  1. En lecture, je vous propose un autre épisode d’Avni. Cette fois Avni joue à cache-cache lors d’une fête d’anniversaire. Il va utiliser un de ses nombreux dons pour échapper à ses camarades.

Après lecture de ces deux pages, demander à l’enfant d’expliquer quel don Avni a utilisé pour bien se cacher. Puis effectuez les deux exercices qui portent sur la compréhension de deux expressions. ( l’expression : donner du fil à retordre et : je sens qu’on touche au but. durée de l’activité : 15 minutes

2. En lecture rapide, je vous propose de lire une autre liste de mots. S’entraîner à lire le plus vite possible le paragraphe des légumes et des fleurs. Profiter de cette occasion pour enrichir le vocabulaire et la connaissance de votre enfant des légumes et des fleurs. durée de l’activité : 15 mn

3. Ensuite nous allons retravailler la graphie « eu » par le biais d’une feuille d’exercices et d’une liste de devinettes. Laissez votre enfant lire en autonomie les devinettes . Dites lui simplement que le mot à trouver se termine par la syllabe « eur ». Pour orthographier le mot, l’enfant peut s’aider de la fiche de lecture des graphies « eu » et « oeu » proposée mardi. Voici les devinettes.

4. Préparer la dictée de phrase pour demain. Attention au mot garçon avec le « ç » et au mot tremble avec le son « en » qui s’écrit « em » devant b.

Le garçon pleure car il est seul. Il tremble de peur.

Voici pour l’étude de la graphie  » eu » durée de l’activité : 30 minutes.

5. En mathématiques, nous revoyons toujours en numération les nombres de 0 à 89.

  1. Pour cela aller sur le site logiciel éducatif et personnaliser l’étude des nombres en optant de 60 à 89 avec texte puis son. Voici le lien : https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/nombreschiffres.php

2. Effectuer les exercices suivants : placer des nombres sur une droite graduée, compter de 5 en 5 à partir de 45, écrire des nombres en lettres à l’aide d’étiquettes et classer des nombres dans l’ordre croissant, du plus petit au plus grand. durée de l’activité : 20 minutes.

3. En calcul mental, nous allons rechercher les compléments à 11 et pour les mémoriser jouer avec les parents. Voici un petit bricolage. Découper le carré des compléments puis le plier selon les instructions pour former une salière ou cocotte. Vous pourrez ensuite jouer avec votre enfant et l’interroger. Durée de l’activité : 20 minutes

3. Résoudre les deux problèmes proposés, dessiner au besoin les fleurs ou les salades, noter le calcul et répondre par une phrase. Sami a planté …. fleurs./ Lola a planté ……….. salades. Durée de l’activité : 15 minutes

Voici le programme de ce jeudi. Ceux qui le souhaitent, peuvent m’envoyer une photo de la feuille des devinettes ainsi que les fiches de numération et de problèmes. Bon courage à tous.