Catégorie : Exercices

Bonjour à vous tous,

En route pour cette nouvelle journée!

En français

1. Vocabulaire : les antonymes (en lien avec les préfixes). Exercices 8 et 11 page 171 dans le manuel Outils pour le français.
2. Conjugaison : Révision futur OPF page 72/73 exercices 5, 6, 11 et 12. Pour celles et ceux qui veulent encore un peu s’entraîner https://www.logicieleducatif.fr/francais/conjugaison_grammaire/futur.php

En mathématiques

https://www.youtube.com/watch?v=JLW2Mkx-PZY

Numération : Tout d’abord, visionner la vidéo explicative sur « nombre de et chiffre des » Ensuite, s’attaquer à la fiche 89 « Structure des nombres et unités de numération (2) » en s’aidant de la leçon

Bonne journée à tous,

Maîtresse

Bonjour enfants et parents,

Voici ce qui vous attend pour aujourd’hui.

En français

1.Conjugaison  : Dire et faire au présent , séance 3 : Leçon et faire sur la fiche les exercices 1,2 et 3 (vous aurez la correction demain).

2.Grammaire : suite sur le féminin et le masculin du nom . Voici la leçon et faire sur la fiche les exercices 1, 2 et 3 (idem, vous aurez la correction demain).

En mathématiques

1.Numération : mise en pratique des apprentissages vus dernièrement.

2. Grandeurs et mesures : lire l’heure

Voici la leçon et une fiche de manipulation sur la lecture de l’heure.

Celles et ceux qui le souhaitent peuvent continuer à s’entraîner sur le lien suivant :

https://www.logicieleducatif.fr/math/problemes/heures.php : avancer niveau par niveau.

Bonne journée à tous,

Tatiana HERTER

Bonjour à tous et à toutes,

Voici vos travaux de ce jour.

Français

1. Vocabulaire : les différents sens d’un mot (polysémie), fiche d’exercices.
2. Vocabulaire : Le sens propre et le sens figuré, OPF page 177 exercices 4,5 et 6

Mathématiques

Numération : faire les deux fiches sur les nombres entre 0 et 9 999.

Bonne journée à vous tous,

Maîtresse

Bonjour à tous,

Voici le travail de ce jour.

En français

1.Conjugaison : Conjuguer les verbes faire et dire au présent, Séance 2 .

2.Lecture suivie : « Nasreddine » texte 4 et questions de compréhension.

Réponds dans ton cahier :

1) Pourquoi les petits garçons se moquent-ils cette fois-ci ?

2) Pourquoi Mustafa n’est-il pas fâché devant les moqueries des enfants ?

En mathématiques

Techniques opératoires : addition posée avec retenue

En prime, un peu d’écriture pour ceux qui en ont le courage : faire la lettre N (le fichier se trouve dans l’article d’hier).

Bonjour à tous et à toutes,

Votre travail du jour sera le suivant :

En français

1. Vocabulaire : les antonymes (en lien avec les préfixes)

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/les-antonymes.html

OPF page 170, faire le « cherchons ». Copier la leçon dans le classeur/cahier de leçon. Faire les exercices 4 et 5 page 171 (corrigé joint).

Faire l’exercice en ligne https://www.classedeprimaire.com/ce2-prefixes-et-contraires/

2. Conjugaison : imparfait des verbes prendre, venir, pouvoir et vouloir.  Faire la fiche d’exercices. Utiliser les leçons si besoin.

En mathématique

1.Numération : Fiche 85 « les représentations d’un nombre  (2) »

2.Grandeurs et mesures :Fiche 90 « les durées »

Bonne journée et bon courage à tous,

Maîtresse

CE TRAVAIL CONCERNE TOUS LES CE1 QUI REVIENNENT A L ECOLE EN PETITS GROUPES.

Bonjour à tous,

Cette semaine j’accueillerai le groupe 2 lundi et mardi. Ce uqi signifie que les groupes de la semaine dernière (1) et celui de jeudi et vendredi à venir (3), doivent suivre ce travail en distanciel pour faciliter la tâche lors des retours en classe.

En français

1.Conjugaison : Conjuguer les verbes faire et dire au présent. Séance 1

2.Lecture : « Nasreddine » texte 3 et questions de compréhension

1. Que dit Nasreddine pour que son père monte avec lui sur l’âne ?
2. Pourquoi cette fois-ci se moque-t-on de Nasreddine et de son père?
3. Quelle excuse donne Nasreddine pour descendre de l’âne ?

En option : Fiche d’écriture sur la majuscule de la lettre A (attention il y a toutes les fiches dans le document)

En mathématiques

1. Géométrie : Fiche de symétrie

2.Calculs : fiche de multiplication (2,3 et 4)

Bonne journée à vous tous,

Tatiana HERTER

Bonjour à vous mes chers élèves,

Voici votre travail avant ce (beau?) week-end.

En français

1. Vocabulaire : sens propre et sens figuré. Visionner la vidéo :

https://lesfondamentaux.reseau-canope.fr/video/le-sens-propre-et-le-sens-figure.html

OPF page 176 à Faire le « cherchons » à l’oral puis faire les exercices 1, 2 et 3 page 176.

Prendre une expression connue et l’illustrer au sens littéral (comme dans la vidéo de Canopé)

• Lire « la belle lisse poire du prince de Motordu », le roi en la matière !

En mathématiques

1. Je fais le point (4)

2. Fiche de multiplications en ligne

Bon vendredi à vous tous,

Maîtresse

Bonjour à tous,

Voici votre travail pour ce jour, avant le week-end.

En français

1. Lecture suivie : « Nasreddine » texte 2 et questions de compréhension

Réponds dans ton cahier :
1) Quelle est la ruse de Nasreddine ?
2) Pourquoi les femmes se moquent-elles de Nasreddine et de son père ?

2. Conjugaison : Révision de la conjugaison des verbes être et avoir au présent.

En mathématiques

Calculs : Fiche d’additions posées avec retenue

Et pour finir, pour changer, un peu de « questionner le monde » avec un petit « c’est pas sorcier » sur la nutrition

Bon vendredi et bon week-end à tous,

Tatiana HERTER

Bonjour chers parents et chers enfants,

Voici le travail qui vous attend.

En français

1. Grammaire : les préfixes.

OPF : Exercice 1 page 162 et 4 page 163 (attention à m devant b/p/m)

2. Conjugaison : imparfait des verbes prendre, venir, pouvoir et vouloir.

OPF : Leçon page 80. Exercices 5, 6 et 7 page 81.

Copier les verbes dans le cahier/classeur de leçons (verbes plutôt simples si l’on connaît bien ses terminaisons).

En mathématiques

1. Fiche 83 « calculs variés »

2. Numération : Encadrement de nombres (cocher dizaine et centaine) https://www.logicieleducatif.fr/math/numeration/encadrement.php

Bon courage et bonne journée à tous,

Maîtresse

Bonjour à toutes et à tous,

Voici le travail du jour qui sera vu en classe.

En français

1. Grammaire :  suite de la notion sur le Masculin/Féminin (séance 3). Je remets, pour les élèves autres que ceux de ma classe qui l’ont déjà vu (normalement), la fiche pour les 2 premières séances. Vous aurez besoin également de la fiche « 17_texte_indiv » dans laquelle se trouve l’histoire sur laquelle se basent les 2 premières séances. Il s’agit aujourd’hui d’une fiche d’entraînement sur cette notion (le genre du nom séance 3).

2. Conjugaison : Verbes en ER au présent, fiche de révision

En mathématiques

1. Numération : Suite la notion « Calculer en ligne des sommes et des différences » Voici la fiche pour la séance 2, avec le descriptif de la démarche.

2. Géométrie : fiche d’entraînement pour la symétrie.

Je vous souhaite à tous une bonne journée (faites au mieux, sans pression)

Tatiana HERTER