Devoir jeudi 8 octobre

Apprendre à écrire 5 mots de son choix dans la liste de mots en géographie :

Thème 1 : Les lieux où j’habite

1) La découverte de mon environnement proche : ma salle de classe.

Dans ma salle de classe, il y a: des affiches, des tables, des chaises, un TBI (Tableau Blanc Numérique), des feutres, des crayons, des règles, des équerres, des cahiers, des classeurs, des trousses, des stylos, un globe terrestre, des livres, des armoires, des étagères, des meubles, des cartes, des étiquettes, de la peinture, la fusée des responsabilités, l’emploi du temps, le programme de la journée, l’arc-en-ciel du comportement, les règles de classe, des ballons, des cerceaux, des plots, des bacs, les affaires de sports, un robinet, un radiateur, des fenêtres, des lumières, une horloge, des boîtes à mouchoirs, des légo, des parapluies, un porte-manteau, un ordinateur, une peluche, des posters, des cartons de couleurs, des feuilles à carreaux, des pochettes plastiques, des sacs, des élèves, une maîtresse et même DEUX maîtresses !

Devoir pour jeudi 1er Octobre

Voici la leçon sur la lettre s :

La lettre s se lit [S] quand elle est entre une consonne et une voyelle ou en début de mot.

Exemples : saucisse – piste – mensonge

On lit aussi [s] quand il y a deux s entre deux voyelles.

Exemples: tasse – message – poisson.

La lettre s se lit [Z] quand elle est pas doublée et entre deux voyelles.

Exemples : poison – rose – musique.

Enfin, le plus souvent, quand la lettre s est en fin de mot, elle ne se prononce pas. Elle peut être une marque de pluriel ou de conjugaison.

Devoir pour le jeudi 24 Septembre 2020

Les élèves doivent lire la leçon sur l’ordre alphabétique :

« Voici l’alphabet : A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z. On dit que ces lettres sont classées par ordre alphabétique. L’alphabet comporte 26 lettres : 20 consonnes et 6 voyelles (A E I O U Y). « 

Vendredi 11 septembre

Les élèves ont découvert l’alphabet en allemand via un support ludique : https://www.youtube.com/watch?v=zxQXEyMMC0E.

Une séance de calcul mental a été effectué et corrigé en classe : 25 +9 = / 250+9 = / 406 +9 = / 89 +9 = / 324 + 9=

Pour continuer l’apprentissage de la lecture de l’heure sur l’horloge, la feuille d’exercices suivante a été distribué. Chaque élève a répondu à son rythme aux questions posées. Ne la faite pas faire en entier à vos enfants.

Séance de lecture via le texte suivant. Les élèves ont ensuite souligné les mots qui ne connaissaient pas. Collectivement, nous avons défini le vocabulaire inconnu ( Par exemple: givre, pétillants, montagnards, débarbouillé … ). Puis une fiche de question a été distribué pour un travail en autonomie.

Bien cordialement,

Madame Gaudillère

Jeudi 10 Septembre

Voici ce qui a été effectué le jeudi 10 septembre, afin que les élèves absents puissent rattraper ou du moins s’informer de ce qui a été fait.

Nous avons commencé à travailler en classe sur la valeur de la lettre S, pour cela les élèves devaient trier une liste de mots dans un tableau à 3 colonnes joint ci-dessous. Après le classement des mots dans les différentes colonnes proposées, les élèves ont ont dû observer les mots et lister des points communs. Afin d’en déduire plus tard des règles orthographiques.

Nous avons découvert ou redécouvert pour certains élèves, la lecture de l’heure sur une horloge. Pour cela vous trouverez le document distribué en classe pour s’entraîner à la lecture de l’heure sur horloge.

Ensuite, les élèves ont travaillé sur la mise en place du conseil d’élèves en Éducation Morale et Civique. Puis en géographie, nous avons listé le vocabulaire concernant la classe et les objets qui s’y trouvent afin de les ordonner dans l’espace « classe » et de construire progressivement à la fois un plan mais aussi une description de l’environnement « classe ».

Bien cordialement,

Madame Gaudillère