Travail mardi 2 juin

Belle journée à tous!

LALILO :

Pour ceux qui ne sont pas encore inscrits : je peux vous inscrire sur lalilo.com, un site de lecture. Chaque enfant a un parcours personnel. Je peux suivre le travail de chaque enfant et interroger/programmer un parcours collectif et/ou adapté à chacun. Je vois et peux imprimer les résultats de chacun des élèves.

Pour vous inscrire et travailler depuis la maison, merci de m’envoyer un mail à laure.fourno@gmail.com avec les nom/prénom de votre enfant, je vous renverrai par mail un lien qu’il  faudra copier et coller sur Google Chrome, vous verrez alors comment vous inscrire avec votre code personnel.

Je reste à votre disposition pour toute question.

Lecture :

Lire le texte « Les vacances de Léa » et répondre aux questions par écrit.

17-Les-vacances-de-Lea

Grammaire :

le genre du nom : féminin/masculin

1) Rappel:

Il existe deux genres : féminin et masculin. C’est le déterminant  (un/le ; une/la) placé devant le nom qui indique son genre.

2) Lire et découper les étiquettes, tracer un tableau avec 2 colonnes : MASCULIN /FEMININ et coller chaque étiquette dans la bonne colonne.

3) Observer que certains noms existent au masculin et au féminin : un ami/une amie, un voisin/une voisine, il suffit de rajouter un E au nom féminin (entourer le E)

Attention il n’existe pas toujours de féminin pour les noms masculins : « un nuage » , « un orage » « le vent » n’ont pas de féminin.

4) Lire et coller la leçon dans le petit cahier bleu.

CE1étiquettes et leçon genre

Calcul mental :

la table de 2 : révisions

https://www.tablesdemultiplication.fr/table-de-2.html

Pour les ce1 de Mme Lombardo : Calcul mental :

nouvelle notion : la table de multiplication par 3 :

1) Trouver les résultats de la table de 3 (0x3, 1×3, 2×3, 3×3 etc) en cherchant, en dessinant…

Exemples :

2×3 : dessiner 2 paquets de 3 billes chacun, 2×3 = 3+3 , c’est le double de 3, c’est 6

3×3 : dessiner 3 paquets de 3 billes chacun, 3×3= 3+3+3=9 (ou c’est 2×3 et encore 1×3)

6×3 : c’est 3×3 et encore 3×3, c’est 9+9, c’est 18

2) Compléter la leçon (fiche 1 « matériel calcul 24) et la coller dans le petit cahier bleu (ou la recopier)

MaterielCalcul24

Mathématiques :

nouvelle notion : lire l’heure

1) Rappel du CP : sur une horloge à aiguilles la petite aiguille indique les heures, la grande aiguille indique les minutes. Quand l’heure est entière la grande aiguille est sur le 12.

2) fabriquer une horloge :

-découper l’horloge

-découper une aiguille bleue (minutes) et une aiguille rouge (heures)

-faire des trous sur les points noirs

-attacher les deux aiguilles au centre avec une attache parisienne (mettre la petite aiguille rouge SUR la grande aiguille bleue)

 

3) exercice de recherche : découper les étiquettes de la fiche jointe et regrouper toutes les images qui indiquent un horaire identique. (comment faire pour les heures de l’après-midi ou du soir ? soit continuer à compter après 12 : 13h, 14h,… ou ajouter 12 heures à l’heure affichée, exemple : 17H= 5H + 12H)

CE1exorechercheheure

CE1horlogeàfrabriquer

Défi en famille :

apprendre à danser le madison (Vous pouvez m’envoyer vos vidéos !)

https://www.youtube.com/watch?v=30-IDhp3Mp0

 

 

 

 

 

 

 

IMPORTANT: retour en classe des enfants

Chers parents,
Allez consulter régulièrement le site de l’école pour voir les dernières informations:
« Pour l’instant, pour le mardi 2 juin,
nous continuons l’accueil comme prévu pour le moment.
Nous essayons d’ajouter des groupes pour pouvoir accueillir davantage d’enfants
toutefois, nous devons respecter le protocole donné par l’Education Nationale.
L’accueil des 254 élèves de l’école ne sera pas possible .
vous serez destinataire d’un courrier si l’accueil de votre enfant est prévu à l’école
vous pouvez obtenir un certificat si votre enfant n’est pas accueilli »

Explications sur la suite du télétravail en CE1

Bonjour à tous,

Je suis Mme Fourno, j’ai la classe monolingue de CE1/CE2 cette année, et c’est donc moi qui vais poursuivre le travail à distance avec l’ensemble des CE1 qui ne retournent pas à l’école. Travaillant à temps partiel, c’est Mme Dierstein qui s’occupera du travail le vendredi.

Je mettrai systématiquement en ligne les corrigés des exercices (le lendemain ou le surlendemain). Si vous le souhaitez, vous pouvez m’envoyer le travail de votre enfant par mail à l’adresse suivante: laure.fourno@gmail.com pour avoir un retour sur ce qui a été fait.

Il y a 3 classes différentes regroupées, il se peut que certains chapitres soient des nouveautés pour des élèves et des révisions pour d’autres.

En ce qui concerne les élèves bilingues, pour les jours où il y a aussi allemand, vous n’êtes pas obligés de tout faire, vous pouvez piocher parmi les exercices proposés.

Dans tous les cas, je sais bien qu’il n’est pas toujours évident pour vous, parents, de faire tout le travail demandé, en plus de votre travail à vous et des frères et soeurs dont il faut aussi s’occuper, faites comme vous pouvez et surtout n’hésitez pas à me contacter pour toute question.

Bonne fin de journée! Et prenez soin de vous et de vos proches…

 

Travail du vendredi 29 mai

Bonjour à tous !

J’espère vous trouver toutes et tous en forme, et vos familles aussi.

Aujourd’hui, nous travaillerons sur le vocabulaire et la géométrie.

Français – vocabulaire

En vocabulaire, nous revenons sur les synonymes. Pour rappel, ce sont des mots qui ne se ressemblent pas mais qui veulent dire la même chose. Comme par exemple, les mots « immense » et « géant ».
Je laisse un petit rappel leçon sur les synonymes et une nouvelle fiche de travail.

Pour ceux qui souhaitent travailler au niveau plus difficile, je laisse un coloriage magique sur les synonymes (à compléter en s’aidant du dictionnaire pour comprendre les mots nouveaux).

Géométrie

En géométrie, nous travaillons aujourd’hui sur la symétrie. Pour bien comprendre ce qu’est la symétrie, je vous laisse reprendre le lien vidéo ci-dessous qui vous explique comment cela fonctionne. Gardez en tête qu’en symétrie, il faut toujours imaginer que les deux côtés se superposent quand on plie la figure sur l’axe de symétrie.
Lien vidéo: youtu.be/jwjjXcVvtvA

Je posterai en fin de d’après-midi les corrigés des exercices.

Bonne journée à tous!

Travail du jeudi 28 mai

Bonjour à tous,

J’espère que vous allez bien.

Je poursuis aujourd’hui le télétravail pour l’ensemble des CE1.

Pour les CE1 bilingues, faites comme vous pouvez, ce n’est pas grave si vous ne faites pas tout, je sais que vous avez aussi du travail  en allemand.

Bonne journée!

 

 

Lecture:

Lire le texte page 112 du manuel de français, répondre aux questions « Je comprends » à l’oral 

texte lecture page 112

Conjugaison :

Revoir les leçons sur les verbes en ER au présent, et ETRE et AVOIR

Faire les exercices : http://learningapps.org/watch?v=pgquqyqan15

http://learningapps.org/watch?v=pmxcry25c15

et les exercices de la fiche jointe:

CONJUGAISON

 

Calcul mental :

Choisir deux tables de multiplication à revoir en s’entraînant sur le site :

https://www.logicieleducatif.fr/math/calcul/tablesmultiplication.php

 

Mathématiques (numération) :

révisions sur les nombres jusqu’à 999 :

Faire la fiche jointe

NUMERATION

 

Poésie :

 Les mamans ne sont plus autorisées à lire cette partie 😉

Pour la fête des mères qui a lieu le 7 juin : lis les deux poésies, choisis-en une, recopie-la avec ta plus belle écriture et décore-la puis apprends-la pour la réciter à ta maman le 7 juin. Tu peux demander à ton papa ou à un(e) de tes frères/ sœurs de t’aider à l’apprendre. En attendant…. Chuuuut…. C’est un secret !

poésiesfêtedesmères